新工科背景下应用型高校课程改革探讨 ——以混凝土结构基本原理课程为例

摘要：

基于"新工科"背景下土木工程行业的发展变化、应用型高校本科人才培养定位,以及"00后"大学生的特质,提出应用型本科土木工程专业应聚焦学生工程应用能力、工程管理协调能力和工程技术创新能力的培养,以便毕业生能够胜任绿色建造和信息时代工程技术应用、管理工作.基于不同学科知识的交叉融合可引发新的思维方式和创新模式,以混凝土结构基本原理课程改革为例,对课程改革进行探讨.在教学内容方面,主动将土木工程行业中的预制装配式混凝土结构和BIM等新技术与传统知识点进行融合,形成新的混凝土结构基本原理课程框架;在教学方法方面,充分发掘并利用"互联网+"学习平台和丰富的教学手段,激发"00后"的学习热情,从而改善教学效果.

关键词：新工科、应用型本科、交叉融合、土木工程专业、混凝土结构基本原理

所属期刊栏目：31

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：同济大学浙江学院教学改革研究项目;浙江省本科高校省级一流课程;浙江省十三五省级产学合作协同育人项目

在线出版日期：2022-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：24-30