基于OBE-PDCA理念的特设专业实践教学体系的重构与运行——以城市地下空间工程专业为例

摘要：

针对当前我国特设专业实践教学中存在的问题,提出以OBE理念重构实践教学体系,并以PDCA理念改造实践教学体系的运行机制.以城市地下空间工程专业为例,详细阐述了在OBE理念下实践教学体系从实践教学目标—实践教学体系—实践教学方式—实践教学评价的"反向设计"流程,详细分析了PDCA理念下实践教学"计划、运行、监控、改进"的质量管理过程.实践表明,基于OBE-PDCA理念的城市地下空间工程专业实践教学体系的重构与运行取得了良好的效果,可为特设专业的实践教学改革提供参考.

关键词：OBE、PDCA、特设专业、实践教学

所属期刊栏目：31

分类号：G642.2(高等教育)

资助基金：湖南省普通高校教学改革研究立项项目;教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;湖南省学位与研究生教育改革研究项目

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：181-187