转变思维因材施教:"雏鹰计划"课题教学反思与实践

摘要：

"雏鹰计划"作为衔接高校与高中教学的"桥梁",实施多年以来,在高校、高中相联合的"双高"模式下,既为高中学子提供了深入研究科学技术的机会,也为各大高校提供了培育具有良好科研基础和创新思维的人才平台.文章通过对"雏鹰计划"项目的全过程指导回顾,探讨了在"双高"合作机制下科研课题的特殊性、科研方法的独特性、科研手段的多元性.从学员角度,分析了雏鹰学员培养的举措与特点,注重培养过程中对关键性内容的把握,并以此对高校科研工作开展与人才培养方式间关系进行了探讨.

关键词："雏鹰计划"、培养措施、创新意识、实践能力

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：149-154