土木工程专业培养目标合理性及达成评价研究

摘要：

深度解析工程教育认证背景下土木工程专业培养目标合理性及达成评价两个概念易混淆的问题,从而助力推动中国土木工程专业认证及专业建设.首先,简要回顾了土木工程专业认证的发展历史及现状,指出了开展以成果导向(OBE)为指导专业建设的意义;随后,剖析了工程教育认证背景下土木工程专业培养目标应具备的内涵和元素,分析了专业培养目标合理性评价与达成评价的区别,并给出了操作流程及案例,相关研究成果对推动土木工程专业建设具有一定的参考价值.

关键词：工程教育认证、培养目标、合理性评价、达成评价

所属期刊栏目：31

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：江苏省高等教育教改研究重点课题No.2017JSJG049

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：19-27