混合式专业课在线教学模式探索与实践

摘要：

受新冠疫情影响,高校教学活动大多转为在线教学模式.开展信息化教学模式探索,保障线上教学质量是广大师生共同面临的挑战.通过分析SP OC、雨课堂、钉钉直播等线上教学平台特征,从教学资源准备、教学活动设计、评价体系建立等方面,构建了"SP OC+雨课堂+钉钉"一体化在线智慧教学模式,以期为工科专业课开展在线教学提供借鉴.

关键词：混合式在线教学、水工建筑物、智慧教学

所属期刊栏目：31

分类号：G642.0;TU6(高等教育)

资助基金：国家本科教学工程项目;大连理工大学教学改革基金项目;高等学校本科教学质量与教学改革工程项目

在线出版日期：2022-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：160-166