地下结构抗震课程思政元素融入的教学探索与实践

摘要：

课程思政元素融入专业课程教学的探索和实践是落实习近平总书记关于教育重要论述的举措.针对土木专业"课程思政"教育目前的局限性,把握关键问题,以地下结构抗震课程为例,提出树立正确的专业教学目标及思政教学目标,积极丰富和拓展教学方法.根据地下结构抗震教学内容,深度挖掘与专业课程知识点相关联的思政元素,设定明确的目标导向.依托各个章节所提炼出的思政元素,设计对应的思政教学体系.从案例导入、案例分析、教学过程设计、教学效果评价4个维度出发,探索课程思政与专业课相结合的教学路径.通过案例密切联系现实中的思政要素,落实实践教学中的"课程思政",将思政成绩纳入最终考核成绩,努力实现专业知识与思政内涵相互融合,实现立德树人的目标.

关键词：地下结构抗震、课程思政、立德树人

所属期刊栏目：31

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：同济大学研究生教育与改革项目KCSZ2003

在线出版日期：2022-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：94-102