关于课程思政与工程教育认证融合的思考

摘要：

对标国际工程教育认证标准,开展专业建设与改革,加强课程思政教育,推动一流专业建设,是当下高校的主要任务之一.在剖析工程教育认证标准的12条毕业要求及课程思政的内涵基础上,指出课程思政可以涵盖工程认证的所有非技术指标要求,指出课程思政需要进行顶层设计.以南京航空航天大学土木工程专业为例,从专业人才培养体系角度进行整体顶层设计,有规划地将思政目标与认证标准的毕业要求相结合,通过课程具体落实思政的目标,整体实现工程专业对人才培养的素质(非技术指标)要求.

关键词：工程教育认证、毕业要求、课程思政、非技术指标、素质要求

所属期刊栏目：31

分类号：G641(高等教育)

资助基金：南京航空航天大学研究生教育教学改革研究项目2020YJXGG25

在线出版日期：2022-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：181-185