基于"工程师能力-认证标准-专业规范"要求的土木工程专业课程教学大纲研究 ——以建设法规课程为例

摘要：

建设法规是土木工程专业本科一门重要的建设法规类课程.根据"工程师能力-认证标准-专业规范"融合要求,以建设法规课程为研究对象,研究了土木工程专业建设法规的课程目标及能力要求、课程目标与毕业要求的关系、教学内容及学时分配、教学方法设计、课程考核方法及课程目标达成度评价等内容,通过分析土木工程师执业能力、工程教育认证、专业规范对课程目标和教学内容的支撑关系,进而编制了满足工程教育认证要求的课程教学大纲.研究成果对于工程教育认证背景下编制土木工程和工程管理类课程教学大纲具有重要参考价值.

关键词：注册工程师、工程教育认证(评估)、专业规范、教学大纲、建设法规

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏科技大学教育教学改革研究课题1122021808

在线出版日期：2022-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：105-112