"一带一路"背景下土力学全英文课程建设与实践

摘要：

"一带一路"建设背景下国家亟需培养土木工程专业的国际化人才,土力学全英文课程建设可以提高学生的英语交流水平,增强学生对国际前沿动态的掌握能力.基于中国矿业大学土力学全英文课程建设与实践,探讨了课程特点.针对现有培养方案、教学资源及考核模式,通过问卷调查、出勤情况、"雨课堂"随堂测试、课程成绩等综合评价教学效果,分析课程目标达成度.教学团队基于评价结果和学生反馈意见总结存在的问题,在完善培养方案与考评制度,探索线上—线下混合教学,推进专业课程思政建设等方面提出相应的改进建议,提高教育教学质量,培养适应国家战略需求的创新型专业人才.

关键词：土力学;全英文课程;达成度分析;课程思政

所属期刊栏目：30

分类号：G642.3;TU43(高等教育)

资助基金：中国矿业大学教学研究项目2020YY01

在线出版日期：2022-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：67-74