MOOC和雨课堂混合式教学实践 ——以土力学和高等土力学课程为例

摘要：

清华大学土力学课程组针对土木水利大类培养新模式,构建了基于混合式教学的土力学课程和高等土力学课程教学体系,设计和制作了多种不同课堂模式的基于混合式教学和雨课堂的教案,重点介绍了基于MOOC/SP OC和雨课堂的混合式教学模式及其实践.与传统教学模式相比,混合式教学模式增加了学生预习的时间,减少了课后复习和做作业的时间,总的学习时间保持不变.研讨时间的增加可帮助学生深入理解关键内容,严格执行上述步骤,学习效果改善明显.混合式教学方法积累的经验在疫情期间的远程授课中发挥了重要作用.

关键词：MOOC;雨课堂;混合式教学;土力学;高等土力学

所属期刊栏目：30

分类号：TU43;G642(土力学、地基基础工程)

资助基金：清华大学本科教学改革项目DX02-09

在线出版日期：2022-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：1-7