高等工程热力学课程 "四位一体"教学模式探讨

摘要：

在"新工科"建设大力推进的背景下,加强学生工程应用能力的培养是高校深化教学改革的重要组成部分.高等工程热力学是一门工程应用性强的基础理论课程,作为培养研究生理论联系实践能力的一个重要切入点,该课程教学始终贯穿"新工科"人才的培养理念.通过探讨前沿教学拓展、工程案例设计、专题项目探究、综合能力考核等"四位一体"的高等工程热力学课程教学模式,着力培养学生自主学习和探究的兴趣,形成师生交流融合的学习研究共同体,构建教学相长、教学和科研相互促进的研究生工程创新能力培养的实践平台,提升学生工程应用和创新能力.

关键词：高等工程热力学;新工科;工程应用能力;四位一体;教学模式

所属期刊栏目：30

分类号：G642.0;TK1(高等教育)

资助基金：北京航空航天大学研究生精品课程建设项目"高等工程热力学教学改革项目"20200505

在线出版日期：2021-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：68-74