新工科背景下土木工程专业研究生交叉创新能力培养及导师团队建设探索

摘要：

"新工科"是中国工程教育应对新技术和新发展的重大战略决策,土木工程作为传统工科专业需要调整行业未来发展方向.以土木工程学科全日制研究生培养为例,阐述了土木工程专业新工科建设的必要性,分析和总结了当前研究生能力培养环节存在的问题.在此基础上,提出研究生交叉创新能力的培养目标和培养举措,包括实践创新能力、科研创新能力和学科交叉能力等,并以研究生导师团队建设为辅,协同促进研究生能力培养,旨在提高全日制研究生的整体素质.

关键词：新工科;工程教育;土木工程;交叉创新能力;高水平人才

所属期刊栏目：30

分类号：G643.0;TU-4(高等教育)

资助基金：西南交通大学研究生导师团队建设项目;西南交通大学本科教育教学研究;改革项目

在线出版日期：2021-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：54-60