新工科建设背景下高校研究生培养探索与实践 ——以生物医学工程学科为例

摘要：

基于新工科背景深入分析了工科研究生培养中存在的问题,以生物医学工程学科为例,以思政铸魂育人为初心,通过组建多学科融合导师团队,以研究生双创双实一体化教学为主要载体,以生教协同平台、医企合作平台、科企共双创平台、教科研平台为依托,以"律、查、讲、谈、评、督"六位一体督查教学监察体系为保证,对工科研究生教学改革进行了探索,实现了对学生知识结构、学习兴趣、学习能力、思维模式的全覆盖和全融入,形成了充满生机活力、多层次、可选择、具有专业特色的新工科研究生培养体系.

关键词：新工科建设;高等教育;研究生教育;课程思政;导学关系

所属期刊栏目：30

分类号：G643.0(高等教育)

资助基金：重庆大学研究生教育教学改革研究项目"医工融合促进智能医学工程研究生培养模式探索与实践";重庆市高等教育教学改革研究重大项目"人才要素能力与专业能力融合培养";黑龙江省高等教育教学改革项目"混合型学习共同体支持下BOPPPS教学模式对应用型医学本科教学实践研究";黑龙江省高等教育教学改革项目"职业同一性视域下麻醉专业本科生培养实践与研究"

在线出版日期：2021-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：39-45