"三全育人"背景下学生党建进舍区工作研究 ——以重庆大学虎溪校区为例

摘要：

为推动高校"三全育人"工作,探索全员育人、全过程育人和全方位育人新格局,重庆大学虎溪校区结合自身优势,积极探索学生舍区党建工作的新途径和新方法,通过建立"一站两室"工作平台、完善"师生协同"工作机制、开展"五位一体"舍区教育等途径,将思政教育和舍区教育相融合,形成舍区一体化育人格局.经过多年的探索与实践,重庆大学虎溪校区党建进舍区工作取得积极成效,以舍区党团活动室为主阵地的党建工作蓬勃开展,但在舍区党组织架构、党建宣传、舍区党员模范作用发挥、党建工作与舍区教育深度融合方面尚需要进一步探讨.将党建工作深度融入舍区教育中,还需要从学校层面进一步明确校区定位,理顺体制机制,整合育人队伍,明晰工作职责,协同协作、同向同行,形成一体化育人的良好局面.

关键词：三全育人、学生党建、学生舍区

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

资助基金：高校党建育人功能的实现机制研究——虎溪校区社区党建育人实践探索;重庆市教委党建纪检专项"运用信息化技术建设高校智慧党建平台的探索与实践"

在线出版日期：2021-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：170-176