高校思政教育内生需求下的"问题式"生态课堂模式探究

摘要：

高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程.要提升高校思政课教学质量,真正实现"课堂革命",必须探索适应新时代高校思政教育的课堂模式.首先厘清高校思政课内生需求,在此基础上把生态教学思维融入思政课堂,以问题设计为核心,以生态主体享有"获得感"为中心,构建"问题式"生态课堂模式.该模式更能充分实现教师和学生双向的"获得感",从而更好地实现高校思政课教学模式的创新.

关键词：高校思政教育、内生需求、问题、生态课堂模式

所属期刊栏目：30

分类号：G641(高等教育)

资助基金：重庆市社科规划项目"以'问题导向'的科学哲学研究";重庆大学研究生教育教学改革研究项目"研究生思政'问题式'生态课堂教学模式探究;实践";马克思主义学院教学改革研究项目"研究生思政课'生态思维'课堂教学模式探究;实践"

在线出版日期：2021-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：167-172