基于MOOC理念的理论力学课程"翻转课堂"教学模式讨论与分析

摘要：

MOOC和"翻转课堂"教学理念,是目前教育教学改革的重点之一.但是,从现有的实践来看,在MOOC和"翻转课堂"等教学模式的实施过程中,仍然存在一些理论和实践方面的焦点问题需要重视和解决.文章对MOOC和"翻转课堂"教学理念进行深入分析和讨论,结合理论力学课程"翻转课堂"教学研究,建立一套理工科专业基础课程"翻转课堂"教学理论,并将其应用于理工科专业基础课程的教学实践,以进一步深化教育教学改革,提高人才培养质量.

关键词：MOOC、翻转课堂、理论力学、教学理念、教学模式

所属期刊栏目：30

分类号：G642.3;TU-4(高等教育)

资助基金：广东省2020年度一流本科课程项目:广州大学"建筑力学I";2017年度广东省本科高校教育教学改革项目"基于MOOC理念的理论力学'翻转课堂'教学模式研究""翻转课堂与思维导图相结合的建筑力学课堂教学新模式研究";广州市高等学校第九批教育教学改革立项项目

在线出版日期：2021-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：105-110