基于土木工程智能结构微课程的复合型人才培养模式探索

摘要：

为主动应对工科产业多元化发展需求,顺应"中国制造2025""工业4.0"等国家战略,基于同济大学"共性基础+个性培养"的人才培养总体框架,深入阐述了土木工程智能结构微课程的培养内涵以及实施的迫切性和必要性,以复合型、国际化培养为导向,深化教学改革,探索基于多学科交叉培养理念的课程体系、教学方法以及课程考核机制,以期为智能结构课程知识体系的建立和讲授新模式、新方法的提出提供借鉴.

关键词：土木工程、智能结构、微课程、人才培养、教学改革

所属期刊栏目：30

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：同济大学教学改革研究;建设项目"面向复合人才培养的土木工程+'智能结构'微课程内涵与资源建设"

在线出版日期：2021-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：43-48