10.11835/j.issn.1005-2909.2020.06.023
"和合"视阈下高校第二课堂德育教育实践基地"三一一"建构模式研究
德育教育实践基地作为高校德育教育的重要载体,在高校人才培养过程中肩负着重要使命.文章拟聚焦新时期新要求破解学校第二课堂实践课碎片化、随机化难题,消除德育教育实践基地建设合力不足、资源浪费的困境,在"和合"视阈下探索建构"三一一"模式,通过创新平台建设,重构师资队伍,启动数据库建设,提升高校第二课堂德育教育实践基地建设实效,增强实践基地体系的科学性和长效性.
第二课堂、德育教育、实践基地、"和合"视阈、三全育人
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G641(高等教育)
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目;重庆大学教学改革研究项目;重庆大学2017年学生思想政治教育研究项目
2021-01-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
159-164