提升学生创新能力的GIS教学改革与实践

摘要：

基于大数据时代城乡规划专业GIS课程教学改革的相关思考,结合华南理工大学建筑学院十多年来GIS课程及城市规划设计相关课程协同教学改革的探索,通过积极引介前沿动态、专业课程协同教学、互动教学实践、创新性综合实验等教学改革实践,对相关教学经验和教改成果进行系统梳理,探索提升学生创新能力的GIS教学改革实施路径.实践表明,相关教改措施对提升建筑类专业学生创新能力和创新复合型人才培养具有良好的效果.

关键词：GIS、城乡规划、教学实践、大数据

所属期刊栏目：29

分类号：G642.0;TU984(高等教育)

资助基金：华南理工大学2019年教改重点项目;华南理工大学2020年探索性实验项目;国家自然科学基金项目;广东省自然科学基金项目

在线出版日期：2020-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：89-95