深度学习理论下的城市设计系列课程思政教学研究

摘要：

基于深度学习理论,探索在原有知识体系的基础上,在城市设计系列课程教学中融入思政元素,以实现全方位育人.从强化教学目标的引领、合理组织并拓展教学内容、"沉浸式"教学过程的组织和完善课堂教学评价体系等方面,对城市设计系列课程的全链条教学进行全面和深入的研究,提出教学改革方向.通过对课程教学全链条的精心设计,促进师生之间的互动、科学理性与人文情感的交融,使专业教学与思政教育更自然地融合,学生的专业学习与个人成长更紧密地结合.

关键词：课程思政、城市设计、深度学习、教学改革

所属期刊栏目：29

分类号：G642.0;TU984(高等教育)

资助基金：2019年度广东省高等教育教学改革项目"城市设计系列课程融入思政工作的教学设计与教学方法研究"[广东省教育厅2019-11-18 公文 序号196

在线出版日期：2020-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：162-168