基于留学生的钢结构基本原理及设计课程教学探讨

摘要：

基于对浙江工业大学2014级、2015级、2016级留学生的问卷调查,探讨钢结构基本原理及设计课程教学.调查发现,教学中普遍存在留学生力学基础差、教师英语授课能力不强、教学方法传统陈旧、实践与理论脱节和考核评价不合理等问题.针对钢结构基本原理及设计课程的性质和特点,并兼顾留学生的特殊性,从课程教学目标、课程内容和教材、教学方法、课程设计和考核评价体系等方面进行探讨分析,提出该课程教学改革建议,旨在提高留学生教学质量,培养更多国际化的土木工程专业实用型人才.

关键词：钢结构基本原理及设计、教学改革、留学生教育、教学方法

所属期刊栏目：29

分类号：G642.0;TU37(高等教育)

资助基金：浙江工业大学校外实践教育基地建设项目;浙江工业大学研究生核心课程建设项目;浙江工业大学研究生示范性全英文双语课程项目

在线出版日期：2020-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：95-100