以兴趣激发为着力点的土力学课程教学改革

摘要：

土力学课程教学内容较枯燥,易挫伤学生学习积极性,影响教学效果.为此,通过广泛发掘土力学课程内容趣味点,以启发引导式教学方法为基本框架,设计以兴趣激发为特色的土力学课程启发引导新型教学方案.将趣味点融入知识点进行问题设计,从学生日常见闻和切身场景中引出问题.在启发引导过程中教师主要发挥适时引导作用,强化学生的主体地位,重视学生的参与,让学生在充分享受求知乐趣的同时寻求问题答案,最后通过总结环节激发学生成就感,体会科学研究的严谨性.以实际案例介绍新型教学方案的实施过程,剖析方案的设计依据与实践经验,并基于教学实践反馈进行总结分析.

关键词：土力学、课程教学、兴趣教学、启发引导、教学改革

所属期刊栏目：29

分类号：G642.0;TU43(高等教育)

资助基金：山东省本科高校教学改革研究重点项目;山东科技大学优秀教学团队支持计划;山东科技大学土木工程与建筑学院教学改革项目

在线出版日期：2020-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：87-94