基于OBE理念的地方高校应用型课程建设——以基础工程课程为例

摘要：

应用型课程建设是应用型高校人才培养的关键.成果导向教育OBE围绕着定义预期学习目标、实现预期学习目标、评价学习产出展开,有利于实现教育范式由内容为本向学生为本的根本转变.首先,从教学内容、教学方法和课程评价三方面,指出了基础工程课程中亟待改革的问题.其次,基于OBE理念对教学内容进行了重构,并提出了以工程应用为导向的教学方法改革措施,以及具备知识考核和能力考核双重功效的课程评价体系.进一步,建立了课程的反馈与持续改进机制,包括课程成绩评价、学生满意度调查和第三方评价.最后,介绍了提升教师实践能力的措施以及应用型教材的编写情况.

关键词：成果导向教育、应用型课程、基础工程、改革与实践

所属期刊栏目：29

分类号：G642(高等教育)

资助基金：许昌学院第二届应用型课程建设项目;许昌学院教研项目

在线出版日期：2020-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：128-135