多伦多大学电气电子信息技术人才培养途径及对新工科建设的启示

摘要：

培养面向产业、面向世界、面向未来,符合新工科要求的一流电气电子信息技术人才,是中国高校新工科建设过程中面临的紧迫任务,向教育发达国家学习和借鉴成功经验是一条有效途径.多伦多大学信息技术人才培养以提高学生的工程与人文素养为特色,以强化多学科交叉融合、丰富学习体验、加强多方协同育人体系为途径,全面贯彻以学生为中心和核心能力培养等教育理念,对新工科建设及卓越工程师培养具有重要启示.

关键词：世界一流大学、多伦多大学、新工科、协同育人

所属期刊栏目：29

分类号：G642.0;TN-4(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目工程科技人才培养研究;2019年自动化类专业教指委教育教学改革研究课题项目;2019年北京市社会科学基金项目;2019年度中国建设教育协会教育教学科研课题

在线出版日期：2020-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：24-32