学习金字塔理论的工程结构设计原理教学实践

摘要：

对工程结构设计原理课程的教学内容和教学现状进行了分析.基于学习金字塔理论和学生注意力曲线的特点设计和调整教学方法.在学生注意力分散期,采用小题即时弹幕的教学方式,达到唤起学生兴奋点并激发学习热情和学习动力的目的.通过"角色代入"、编程、制作框图等方法增加学生的参与度,激发学生的学习兴趣.进行了"翻转课堂"的初步尝试,得到了一些经验和结论.在班级容量、教学管理和生源选取等方面提出了建议.

关键词：学习金字塔、混凝土、钢结构、注意力曲线、翻转课堂

所属期刊栏目：29

分类号：G642(高等教育)

资助基金：基于虚拟仿真技术的土木工程专业创新实践教学改革研究;探索;面向新工科的土木类专业在线开放课程群建设与应用

在线出版日期：2020-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：51-59