满足新时代大学生科研需求的关键平台:创新研修课

摘要：

中美两国本科教学有着较大的区别.与美国相比,中国管理制的教学体制有利于督促学生学习,充足的课程让学生理论功底更扎实.但中国本科教学往往强调知识内容本身,而较少关注理论的实践运用,重知识传授,轻能力培养,以致学生实践能力不足.当代大学生科研热情日益高涨,越来越多的本科生期望参与科研.哈尔滨工业大学以科研优势为依托,设立“创新研修课”,受到学生欢迎.实践证明,“创新研修课”不仅为年轻教师提供了科研助手,更为本科生搭建了通往研究生继续深造的过渡桥梁.“创新研修课”已成为本科生发表SCI学术论文的创新平台,为本科生打开了参与国际交流的一扇窗.

关键词：中美本科教育、创新研修课、科研需求、国际交流

所属期刊栏目：28

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：黑龙江省高等教育教学改革项目“以学生需求为靶向的创新研修课新型教学模式探索”

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：93-99