基于图纸的土建类专业协同教学研究

摘要：

协同教学是改善地方应用型高等院校土建类专业教学现状,提升学生学习兴趣和动力,提高应用型人才培养质量的有效途径.借助调研手段,从教师、学生、企业(教→学→用)3个角度总结了地方应用型高等院校土建类专业教学现状.依据现状分析原因,提出土建类专业基于图纸的协同教学创新概念,即以图纸为核心,构建一套顺应专业发展方向和发展定位,有利于应用型人才培养的新型教学方法,总结协同教学的价值核心、价值目标,探索协同教学概念在土建类专业的应用途径.

关键词：协同教学、教学改革、土建类专业

所属期刊栏目：28

分类号：G642.0;TU-4(高等教育)

资助基金：山东省临沂市2017年度市级社科研究课题“基于图纸的土建类专业协同教学研究”2017LX333

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：84-92