基于国际工程教育认证的混凝土结构理论课程教学改革探索

摘要：

基于国际工程教育认证的课程教学改革研究是当前的热点问题.文章介绍了在此背景下混凝土结构理论课程的改革探索.“一个大纲,两项实践”是该课程改革的核心内容,其中课程教学大纲的改革是根基,而课程教学内容及教学方法、课程考核及评价方式的改革与实践则是重要枝干.通过采用项目学习法(PBL)以及微信公众号、微信小程序、微课等推进“微教学”方法的改革;采取课程达成度计算方法,以及建立相关教学反馈制度,提高课程教学效果.此外,教学改革实践的各项措施与国际工程教育认证理念的契合度较高,进一步提高了课程教学的国际化水平.

关键词：国际工程教育认证、混凝土结构、微教学、项目学习法、课程教学

所属期刊栏目：28

分类号：G642.0;TU37(高等教育)

资助基金：2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：77-83