高职工程管理专业BIM创新人才培养的探索与实践——以四川建筑职业技术学院为例

摘要：

以四川建筑职业技术学院为例,探讨高职工程管理专业BIM创新人才培养问题.研究表明,BIM创新人才培养目标的实现有赖于学校-企业-教师-学生四位一体主体模型的良性运作、校企合作协同培养平台的有力支撑、兼顾理论与实践的BIM课程体系的顺利实施,为此需要多方位强化师资、构建BIM教学平台、启动课程改革、优化教学模式、重建师徒式师生关系、多元多层次协同共享资源.

关键词：BIM、高职院校、工程管理专业、创新人才培养

所属期刊栏目：28

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：四川省教育厅人文社会科学一般项目;四川建筑职业技术学院课题;四川建筑职业技术学院2019年院级教改课题

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：43-50