土木工程BIM教育“四位一体”全过程融合教学体系研究

摘要：

根据企业对BIM人才的层次化需求,以土木工程专业为例,在不改变现有教学体系的条件下,将BIM技术多阶段、梯度式融入本科人才培养的全过程,构建了“四位一体”的BIM教学课程体系.该体系依据课程特点,将BIM主要知识点融入专业课程的教学中.学生可依据自身能力、兴趣点和未来职业规划,找到适合自己的BIM能力需求层次培养方案,完成BIM工程项目的综合实践能力考核及毕业追踪调查,实现了BIM技术教育、实践和服务的融合创新.

关键词：土木工程、BIM教育、四位一体、教学体系

所属期刊栏目：28

分类号：TU71;G642.0(建筑施工)

资助基金：中国地质大学北京教学研究与教学改革专项经费JGYB201603

在线出版日期：2019-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：126-133