学生辅修第二专业现状调研及教学质量提升机制探讨

摘要：

高校实行第二专业制度在培养复合型人才方面起着积极的推动作用.通过问卷调查与访谈相结合的方式对重庆大学修读第二专业的学生群体,以及用人单位对此的看法进行了深入调研,了解当前学生修读第二专业的现状,以及社会对第二专业培养制度的认可程度.在综合两方面的数据后,对学生修读第二专业的引导机制和教学质量提升机制进行了探讨.

关键词：高校教育、人才培养、第二专业、修读制度、教学机制

所属期刊栏目：28

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：重庆大学教改项目“学生辅修第二专业现状调研及教学质量提升机制探索”2015Y15;重庆大学思政项目“学生修读第二专业现状及引导机制构建”0005001304130

在线出版日期：2019-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：97-103