可展折纸结构国际工作坊的实践与思考

摘要：

随着高等学校国际合作交流机会的增多,工作坊作为一种新的教学模式,其应用越来越广泛.以丹麦皇家艺术学院举办的"可展折纸结构在工程中的应用"国际工作坊为例,对工作坊的各个环节进行详细的介绍,包含前期计划、学术汇报、指导教师演示、学生确定研究主题、模型制作及各组的成果答辩等.此外,分析了联合工作坊在促进学生跨学科思维的碰撞与交流,培养学生团队精神和沟通能力,促进教学与实践相互统一等方面的意义,并对工作坊在土木工程学科的适用性进行了探究.

关键词：工作坊、实践教学、可展折纸结构、思维碰撞

所属期刊栏目：28

分类号：G642.0;TU(高等教育)

资助基金：江苏高校品牌专业建设工程资助项目CE04-2-2;江苏省自然科学基金BK20170083;江苏省六大人才高峰项目JZ-001

在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：110-118