10.11835/j.issn.1005-2909.2019.01.013
以教学效果为中心的钢结构连接教学研究
基于"以教学效果为中心"的教学思想,采用表格对比、图例对比等多种方法,开展钢结构连接的教学研究.教学实践表明,此次探讨的讲授方法可以促进学生深刻理解《钢结构设计规范》(GB50017-2003)中的相关条文,较为扎实地掌握课堂上讲授的知识,为今后从事结构设计、施工等工作奠定扎实的基础.
钢结构连接、设计标准、焊缝连接、螺栓连接、教学效果
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G642.0;TU391(高等教育)
2017年度兰州大学教学研究项目 2017177
2019-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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