基于身份转换组织教学的改革与研究

摘要：

依据目前大学教与学中存在的问题,提出基于身份转换的教学改革,以项目管理团队的身份,以完成任务和解决问题的方式重新设计教学环节,解决目前教学中存在的问题,以期为提高教学质量提供一种创新的视角.

关键词：身份转化、项目管理团队、信念价值

所属期刊栏目：27

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部与万霆科技产学合作协同育人项目2017;重庆大学教改项目2017S15

在线出版日期：2018-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：110-115