基于应用型人才培养的钢桥课程教学改革初探

摘要：

根据国内钢桥发展现状以及未来的发展趋势,分析中国在钢结构桥梁方面人才培养存在的不足.基于应用型人才培养模式的定位,探讨了钢桥课程教学改革方法.以钢桁梁桥章节教学为例,采用问题-启发式教学模式,充分激发了学生的学习能动性,让学生通过自主学习增强掌握知识的能力.

关键词：钢桥、钢桁梁桥、应用型人才、问题-启发式教学、主观能动性

所属期刊栏目：27

分类号：G642.0;TU393.3(高等教育)

在线出版日期：2018-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71