中国、美国和欧洲高校土木工程教学课程设置对比分析

摘要：

文章旨在对比中国、美国及欧洲排名前列的土木工程专业高校在本科教学课程设置中的差异,统计了2014-2015年网络上公开的中国、美国和欧洲共26所排名前列的土木工程专业高校的教学计划和课程设置情况,进行了总学时数、课程结构、通识课程以及实践教学四个方面的对比分析.通过数据分析发现,中国各高校提倡文理结合的通才教育,美国各高校则相对注重通识教育课程的教学,而欧洲各高校比较重视本科阶段的专业课程教学.关于实践教学环节,中国高校主要是安排学生进行实习和课程实验,而美国和欧洲高校往往倾向于采用更加紧密的学校与企业合作办学的形式.

关键词：土木工程、本科教学、课程分析、通识教育、实践教学

所属期刊栏目：27

分类号：TU-4

资助基金：中国教育部“卓越工程师教育培养计划”的资助

在线出版日期：2018-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：41-47