新工科理念下工业设计专业教学方法与实践

摘要：

国家创新驱动发展战略的实施,推动了中国新时期工业设计领域教育改革.通过新工科教育模式,构建新工科背景下工业设计人才培养模式,在工业设计专业本科生“快题设计”等专业课程中进行教学实践.以“中国制造2025”为目标导向,构建了“工科+艺术”“学校教育+社会教育”的工业设计教学与人才培养新模式.

关键词：新工科、工业设计、教学模式、人工智能、创新设计

所属期刊栏目：27

分类号：TB472;G642.0(工业通用技术与设备)

资助基金：湖北省自然科学青年基金“数字化工业控制系统大数据可视化的用户认知及决策机制研究”2017CFB276;华中科技大学校级教学研究项目“基于PBL教学模式的产品设计类专业课程教学研究与实践”2017029;华中科技大学院级教学研究项目“基于翻转课堂的产品设计主动性教学方法与协同评价研究”2016-2018

在线出版日期：2018-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13