基于AHP法的高校“双师型”教师能力评价体系研究与实证

摘要：

应用型大学的基本任务之一是建设“双师型”教师队伍.目前高校“双师型”教师队伍还不够完善,缺乏能力考核的标准,以致“双师型”教师培养工作较为混乱.文章根据现阶段应用型高校“双师型”教师能力的要求,在已有研究成果的基础上,尝试建立高校“双师型”教师能力评价体系,利用层次分析法确定各评价指标的权重与排序.研究发现:“双师型”教师最为重要的能力是专业技术能力和职业引导能力.

关键词：AHP法、高校管理、“双师型”教师、能力评价体系

所属期刊栏目：27

分类号：G645(高等教育)

资助基金：2014年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“小城镇地域性环境设计研究——以辽东小城镇环境设计为例”;辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“创新创业内核工作室教学模式改革与实践研究”JG16DB154

在线出版日期：2018-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：122-125