“整合”与“重组”——整合性思维与独立学院传统园林建筑设计教学的结合

摘要：

文章介绍了独立学院园林专业传统园林建筑设计教学的特点和作用,指出了在该课程教学中引入整合性思维的必要性.对传统园林建筑设计教学的问题进行了深入分析,探讨了整合性思维解决问题的可能性,并从理论知识教学、专业技能训练和教学方式等3个方面阐述了结合整合性思维进行改革的具体措施.

关键词：整合性思维、独立学院、传统园林建筑设计、理论知识教学、教学方式、专业技能训练

所属期刊栏目：26

分类号：TU-4

资助基金：2013年度湖南省普通高校教学改革研究项目“基于整体性教学的独立院校园林建筑类课程改革的研究与实践”研究成果文号:湘教通[2013]223号;2013年度中南林业科技大学教学改革研究项目“基于整体性教学的独立院校园林建筑类课程改革的研究与实践”研究成果

在线出版日期：2018-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：54-58