多阶段、多层次工程管理专业BIM培养体系构建

摘要：

通过对工程管理专业人才培养模式及BIM教学特点分析,构建多阶段、多层次工程管理专业BIM能力培养体系.通过概念导入期、核心教学期、强化提高期和持续追踪期等不同阶段的各种教学方式,加强人才培养效果.根据社会对BIM人才的需求,将人才培养体系划分为普及型、进阶型和高端型,确定不同层次人才培养需求,从而构建适应工程管理专业人才培养需求的BIM培养体系,取得了良好的教学效果.

关键词：BIM、培养模式、工程管理专业

所属期刊栏目：26

分类号：TU71-4(建筑施工)

资助基金：华侨大学本科教育教学改革项目

在线出版日期：2018-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：18-23