10.11835/j.issn.1005-2909.2017.05.015
PBL模式在桥梁工程设计教学中的应用探讨
根据土木工程多目标应用型人才培养的需要,以工程能力培养为目标,将PBL教学引入桥梁工程设计.以项目为载体,将理论教学与课程设计相结合,通过PBL模式实施教学改革,同时分析了PBL模式在教学中应注意的问题.实践表明,在桥梁工程设计中应用PBL模式能提高教学质量,对培养学生的实践能力和创新精神有积极作用.
桥梁工程、课程设计、PBL模式、工程能力
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TU997;G642.0(地下建筑)
教育部地方高校第一批本科专业综合改革试点项目ZG0417;五邑大学教学改革项目JG2014021;广东省教学改革项目GDJX2016014
2017-12-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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