工程管理专业工程结构课程设计的过程化教学

摘要：

工程结构课程及其设计是工程管理专业的重要专业基础课,该课程内容多、课时少.工程管理专业往往班级人数多、学生力学基础薄弱,对此文章提出了课程设计与课程学习紧密结合的过程化教学理念,既能使学生及时巩固所学知识,又培养了学生解决问题的能力,同时突破了一般结构设计小班化指导的局限性,降低了学习难度.这一教学方法适用于力学基础较薄弱的工程管理专业本科生.

关键词：工程结构、课程设计、过程化教学

所属期刊栏目：26

分类号：G642.0;TU71(高等教育)

在线出版日期：2017-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：82-84