10.11835/j.issn.1005-2909.2017.02.018
TRIZ创新原理在建筑造型教学中的应用
基于TRIZ创新原理的建筑造型教学研究是建筑设计领域中的一个新课题,TRIZ创新理论为建筑设计教学研究带来了新的理论和方法.从TRIZ理论中的40个创新原理出发,系统分析了TRIZ创新理论的创新优势、建筑领域的应用状况及应用于建筑造型设计的可行性,探讨其与建筑造型设计教学的关系,寻求解决建筑造型设计的创新问题,探索其应用于建筑设计教学创新的可能性,并逐步形成基于TRIZ创新原理的建筑造型教学创新的理论与方法.
TRIZ理论、创新原理、建筑造型、教学创新
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G642.0;TU208(高等教育)
2015年广东省教育厅重点平台及科研项目2015GXJK140;惠州学院教授博士科研启动项目2015JB010 15602;惠州学院2016年高等教育教学研究与改革项目JG2016015
2017-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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70-75