基于学科竞赛的土木工程大学生专业课程知识应用能力评价

摘要：

结构设计竞赛已经成为土木工程专业最具影响力的专业型科技赛事之一.通过竞赛可考核学生专业知识的应用程度,从而发挥其重要的反馈功能.根据结构设计竞赛与专业类课程的对接点,构建了基于竞赛的专业类课程反馈指标体系.在此基础上设计调查问卷,以校内竞赛两年的调查数据进行分析统计,结合学生提交的实体模型成果,进行学生知识能力应用效果评价,并将结果反馈给相关课程组,为专业课程改革提供了量化依据,也为大学生学科竞赛的良性发展提供了创新思路.

关键词：结构设计竞赛、土木工程、力学课程、应用能力

所属期刊栏目：26

分类号：G642.3;TU(高等教育)

资助基金：陕西高等教育教学改革研究项目15BY25;长安大学2016年教育教学改革研究项目0012-3106001610000

在线出版日期：2017-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：152-156