硕士研究生“双盲”答辩方案探索与实践——以广州大学土木工程类专业为例

摘要：

文章介绍了硕士研究生毕业答辩中的“双盲”答辩方案,包括答辩组织和实施过程,以及学院主管领导、研究生办公室、答辩秘书等在答辩工作中的角色和作用.该方案已经在广州大学土木工程学院2014年、2015年的硕士研究生答辩中得到初步推行.文章对其效果进行了分析,并初步探讨了在硕士研究生全面扩招的背景下,推行“双盲”答辩的可行性及其在保证研究生培养质量方面的意义.

关键词：研究生培养、“双盲”答辩、答辩秘书负责制、土木工程类专业

所属期刊栏目：26

分类号：G643;TU(高等教育)

资助基金：广东省教育厅研究生教育创新计划项目“土木工程类硕士研究生‘双盲’答辩方案研究”;广东省教育厅研究生教育改革重点项目“产学研用相结合的土木工程专业学位研究生教学模式与培养机制研究”;广州市高等学校第七批教学改革项目“建筑学专业建筑力学课程教学评价体系改革”;广州市教育科学十二五规划项目1201533716

在线出版日期：2017-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：73-78