10.11835/j.issn.1005-2909.2016.05.014
钢结构课程的单元练习与课程设计一体化改革与实践
文章分析了传统钢结构课程教学方法和课程设计方案存在的缺点,提出了将单元练习与课程设计一体化的理念,并给出了"一生一题"的具体实施方案.改革方案具有翻转课堂的特点,符合建构主义学习理论特点.实践表明,采用改革后的方案,使学生从整体上把握了课程的知识体系,理解了各章节知识可解决的实际问题,因而学习目标明确,学习积极性高,同时有效培养了学生独立思考、分析和解决实际问题的能力,提高了培养质量.
钢结构、课程设计、翻转课堂、大众化教育、教学改革
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G642.3;TU391(高等教育)
中国建设教育协会教育教学科研课题2015069
2016-12-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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