土木工程专业钢结构设计原理课程教学改革探索

摘要：

针对目前钢结构设计原理课程教学中存在的问题,进行了"结合三个需求,研究三个层次,开设第二课堂,搭建两个平台,实现两个提高"的课程改革探索与实践,即结合行业发展、实际应用、学生学习三个需求进行教材建设,研究案例、任务、项目三层次教学和考核方法,联合钢结构企业开设第二课堂,搭建科研创新及在线网络教学两个平台,以期提高教学效率和质量,提高学生综合应用能力、创新能力和学习能力,实现应用型人才培养目标.

关键词：钢结构、设计原理、教学改革、应用型、能力培养

所属期刊栏目：25

分类号：TU391;G642.0(建筑结构)

资助基金：2013年度云南省高等学校教学改革研究项目;2015年度昆明学院应用型人才培养改革创新项目

在线出版日期：2016-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64