桥梁工程系列课程教学方法研究

摘要：

为达到培养卓越土木工程师的目标,对桥梁工程系列课程提出“容错、启发、贯通”的教学方法,主要包括以下3个方面:首先,通过引导学生发现课本及规范中的错误,实现专业知识的容错;其次,启发学生建立工程热点问题与专业知识的有机联系,实现对专业知识的深入理解;最后,通过设计跨课程复合问题,进一步帮助学生融会贯通专业知识.

关键词：桥梁工程、土木工程师、教学方法

所属期刊栏目：25

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：浙江工业大学教改项目JG1421,JG1420

在线出版日期：2016-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：59-64