结构力学教学中桁架的概念分析与实践

摘要：

概念结构力学在课程教学中愈来愈受到重视,但概念分析的教学方法和内容体系尚不健全.基于此,围绕各类桁架结构展开概念分析,培养学生的概念分析能力,提高学生的综合素养.教学实践表明,桁架结构的概念分析可激发学生的学习兴趣,拓展学生的视野,提升学生的知识层面,有助于学生深入理解各类桁架结构的受力机理与力学特性.

关键词：结构力学、教学改革、桁架、概念分析

所属期刊栏目：25

分类号：TU323.4;G642.0(建筑结构)

资助基金：西北农林科技大学校级教改项目“概念结构力学在结构力学教学中的研究与实践”JY1503022

在线出版日期：2016-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64