基于知识分层的土木工程材料课程教学设计与实践

摘要：

基于土木工程专业人才培养方案对学员“知识、能力、素质”三个层次的培养要求，将土木工程材料课程知识体系相对应地划分为“教材知识、拓展知识、科学知识”三个层次。通过课前预习、课堂教学、实验教学、课程考核四个阶段的课程设计，分别采取不同的教学方法和考核方法，实现学员获得学习、实践和创新等方面能力和素质的目的。

关键词：土木工程材料、知识分层、教学设计、教学实践、课程教学

所属期刊栏目：25

分类号：G642.0;TU375(高等教育)

资助基金：解放军理工大学工程兵工程学院“《建筑材料》教学改革研究”GYKG2009-06;“本科精英教育的探索---课外实践导师制”GY10019;“基于建筑材料课程的学员自主学习能力的培养研究”GY11019

在线出版日期：2016-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：117-120